Llistar Títols
S'han trobat 311 ítems
Llistant ítems des de 125 a 150:
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2004 |
¿Es posible entrenar la memoria de trabajo?: un programa de entrenamiento para niños de 7-8 años |
Alsina, Angel
; Sàiz Roca, Dolores
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¿Es posible entrenar la memoria de trabajo?: un programa de entrenamiento para niños de 7-8 años |
Alsina, Angel
; Sàiz Roca, Dolores
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Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Angel
; Roura, Dolors
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5 juny 2018 |
Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Angel
; Roura, Dolors
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19 novembre 2017 |
Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Àngel
; Roura, Dolors
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La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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5 juny 2018 |
La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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2012 |
La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Àngel
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Estudio sobre la construcción autorregulada del portafolio en el grado de Enfermería |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Cunill Olivas, Mònica
; Alsina, Angel
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2011 |
Estudio sobre la construcción autorregulada del portafolio en el grado de Enfermería |
Serdà, Bernat-Carles
; Cunill Olivas, Mònica
; Alsina, Àngel
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15 febrer 2020 |
La evaluación de la competencia matemática: ideas clave y recursos para el aula = Mathematical competence assessment: key ideas and resources for the classroom |
Alsina, Angel
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2018 |
La evaluación de la competencia matemática: ideas clave y recursos para el aula = Mathematical competence assessment: key ideas and resources for the classroom |
Alsina, Àngel
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17 octubre 2014 |
Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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17 octubre 2014 |
Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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26 juny 2019 |
Evaluación de los conocimientos para la enseñanza del álgebra en profesores en ejercicio de educación primaria |
Mejías Zamorano, Cristian Alejandro
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31 octubre 2022 |
Evaluación del conocimiento para enseñar álgebra temprana durante la formación inicial del profesorado de Educación Infantil |
Pincheira Hauck, Nataly Goreti
; Alsina, Àngel
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febrer 2010 |
De las experiencias a la conceptualización o aprender de la práctica |
Esteve Ruescas, Olga
; Alsina, Angel
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febrer 2010 |
De las experiencias a la conceptualización o aprender de la práctica |
Esteve Ruescas, Olga
; Alsina, Àngel
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6 novembre 2019 |
Factores que afectan los razonamientos probabilísticos intuitivos de escolares que enfrentan situaciones problemáticas matemáticamente equivalentes |
Nettle Valenzuela, Alejandro Horacio
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Factors clau per a una educació matemàtica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
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Factors clau per a una educació matemàtica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
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2015 |
Factors clau per a una educació matemàtica infantil de qualitat |
Alsina, Àngel
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La formació en pràctica reflexiva i els equips directius dels centres |
Practicareflexiva.pro
; Alsina, Angel
; Badia, J.
; Domingo, A.
; Esteve Ruescas, Olga
; Gómez, V.
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